Pomysły na lekcje zdalne

Za nami prawie tydzień zdalnego nauczania. 

To nie jest to, czego było mi trzeba. Chętnie wróciłabym już do normalnej pracy. Brakuje mi kontaktu z uczniami. Brakuje mi kontaktu z ludźmi. Niestety, nie mam na to wpływu i musimy jeszcze trochę wytrzymać w tym zawieszeniu. 

Na najbliższy czas zaplanowałam dla moich uczniów pewne zajęcia.

1. Oglądanie filmu "Magiczne drzewo"

Cały film dostępny jest tutaj - "Magiczne drzewo"

Zamiast długiego filmu możecie wybrać krótsze seriale z tej samej serii - są TUTAJ. 

Ten film świetnie rozbudza wyobraźnię uczniów. Do tego dołączę kilka pytań, które uczniowie wykonają w zeszytach. 

A. Dokończ zdanie: Gdy oglądałem film "Magiczne drzewo"...

B. Jacy bohaterowie pojawili się w filmie? Czy któregoś obdarzyłeś większą sympatią? A może ktoś wzbudzał w Tobie złość swoim postępowaniem?

C. Czy w filmie pojawiło się coś, co zaskoczyło Cię? Jeśli tak, to napisz, co takiego. 

D. Jaki magiczny przedmiot chciałbyś mieć w życiu codziennym? Do czego mógłby Ci służyć? 

2. Ćwiczenia powtórzeniowe

A. rozpoznawanie czasowników, rzeczowników, przymiotników

B. wyszukiwanie przysłówków

C. ortografia - "ó" i "u"

D. ó wymienne i niewymienne - grupowanie

E. rz - zasady pisowni

A jak radzą sobie Wasi uczniowie? ;) 

Nauczanie zdalne - jak to zrobić?

Bardzo ciekawym doświadczeniem jest nauczanie zdalne, które w tej chwili powstaje. Uczniowie i nauczyciele mają szansę się sprawdzić w czymś nowym. Być może czymś, czego nie robili wcześniej. 

Dla mnie nowością jest zupełnie inna informacja zwrotna od uczniów. Pojawiają się wątpliwości, a również chwalenie się sukcesami - Proszę pani, zrobiłem! Udało mi się! To jest budujące. Wydaje mi się, że w tej chwili uczniowie będą mieli więcej swobody - sami wybierają sobie czas, w którym wykonają zadanie. Muszą pogłówkować, nie podniosą od razu ręki, żeby powiedzieć, że nie rozumieją. Sami spróbują poszukać rozwiązań. A przynajmniej część uczniów. 

Dziś strona learningapps.org przeżywa oblężenie. Nie przypuszczałam, że tak wielu nauczycieli skorzysta z tej strony. 

Ja przygotowałam już różne materiały na kolejne dni. 

1. ćwiczenia ortograficzne - rz i ż

2. "Charlie i fabryka czekolady" - milionerzy

3. odmiana rzeczownika przez przypadki

4. rozpoznawanie rodzajów rzeczownika.

I tutaj przygotowane przez GWO słuchowiska (nie trzeba się logować :)):

1. klasa 4

2. klasa 5.

Nie mam zamiaru sprawdzać moich uczniów ani wystawiać ocen za to, że czegoś nie zrobili. 

Ufam, że moje prośby dotarły do nich, a zadania są na tyle przyjemne, że chętnie i szybko je wykonają. 

W tym tygodniu będą się pojawiać kolejne propozycje, które przedstawię moim uczniom.

A Wy jak radzicie sobie w tym trudnym czasie? 

Wykreślane części mowy

Ostatnio omawiam z czwartoklasistami tematy związane z czasownikiem i rzeczownikiem. Wciąż jednak mają problem z odróżnieniem tych części mowy, dlatego stworzyłam wykreślanki, w których muszą znaleźć jak największą ilość czasowników/rzeczowników. 

Nie podaję im listy ukrytych wyrazów, czasem wykreślanki same generują przydatne wyrazy, które dzieciaki zauważają. 

Ukryłam tu również wyrazy, które są innymi częściami mowy niż wyszukiwane po to, by uczniowie zastanowili się, gdy będą wykonywać ćwiczenia.

Do pobrania:

TU - czasownik

TU - rzeczownik. 

Rzeczowniki

Ostatnio w piątej klasie rozmawialiśmy o rzeczownikach własnych i pospolitych. 

Na koniec lekcji poprosiłam uczniów o napisanie, jak czują się w danym temacie, czy uważają, że już to potrafią zrobić, czy mają problem.

Część z nich była już pewna swojej wiedzy, większość jednak stwierdziła, że sprawia im to trochę problemów.

Jutro więc zrobimy jeszcze jedną lekcję na ten temat.

A wstępem do niej będzie wykreślanka. 

Rozdam ją uczniom i poproszę o znalezienie co najmniej pięciu rzeczowników własnych i pięciu pospolitych. Jeśli ktoś znajdzie więcej - super. 

Nie będę podawać im listy słów, które ukryłam. Wyrazy ułożone są we wszystkich kierunkach. 

Wykreślankę przygotowałam za pomocą tej strony.