Nie mam czasu ani siły na regularne prowadzenie bloga. Chyba powinnam to zmienić.
Dzisiaj chciałabym opowiedzieć Wam o projekcie "Wychowanie przez czytanie", w którym moja szkoła wzięła w tym roku szkolnym udział.
Program jest skierowany do uczniów klas 5-7 (chociaż myślę, że klasy 4 też świetnie by sobie poradziły). A chodzi w nim o to, by pokazać uczniom, że literatura może uczyć nas różnych wartości i postaw, a przy tym wszystkim być interesująca.
Na lekcji polskiego wraz z uczniami czytaliśmy sobie opowiadania z książki "Gorzka czekolada i inne opowiadania". To książka, którą dzieci lubią i chętnie słuchają krótkich opowiadań w niej zawartych.
Dotyczą różnych wartości - szacunku, życzliwości, uczciwości, przyjaźni i innych.
Myślę, że już samo to ma sens, ponieważ w dzisiejszym świecie z łatwością zapominamy o tych wartościach. Poinformowanie uczniów o tym, że każdemu należy się szacunek, nie przynosi żadnego efektu, bo uczniowie potrzebują żywych przykładów takiej czy innej postawy.
Poza "Gorzką czekoladą" po przystąpieniu do projektu otrzymujemy dwie książki, które pomogą nam w omówieniu podanych zagadnień - "Wychowanie przez czytanie" oraz "Z dzieckiem w świat wartości" - obie autorstwa Ireny Koźmińskiej i Elżbiety Olszewskiej.
Duże wrażenie zrobiła na mnie zwłaszcza ta pierwsza pozycja, myślę, że jest to idealna lektura i dla nauczycieli, i dla rodziców. Bardzo dużo miejsca poświęcono kwestii czytania: dlaczego warto czytać dzieciom, co to daje, jakie przynosi efekty. Pozwolę sobie na zacytowanie:
Proponujemy prosty "algorytm":
Jeśli chcemy, by nasze dzieci były wykształcone, mądre i szczęśliwe, powinniśmy zrobić wszystko, żeby przez całe życie chętnie czytały.
Jeśli chcemy, aby przez całe życie czytały, muszą lubić czytanie.
Jeśli chcemy, by lubiły czytanie, powinno im się ono kojarzyć z przyjemnością.
Jeśli chcemy, by czytanie kojarzyło się z radością i przyjemnością, powinniśmy na jak najwcześniejszym etapie ich życia wprowadzić codzienne głośne czytanie dla przyjemności i radykalnie ograniczyć kontakt z mediami wizualnymi.
Fragment pochodzi z książki "Wychowanie przez czytanie" i możemy znaleźć go na stronie 65.
Myślę, że to niezwykle ważne nie tylko z punktu widzenia nauczyciela, lecz także rodzica.
Ponadto do projektu zostały przygotowane materiały, z których możemy skorzystać podczas omawiania wskazanej wartości. Mamy gotowy scenariusz, który dopasowujemy do swoich potrzeb, możliwości i chęci uczniów (znajdziecie je
tutaj).
Takie zajęcia możemy zrealizować na lekcjach języka polskiego, na godzinie wychowawczej. Ostatnio rozmawiałam o życzliwości z jedną z piątych klas. Zwykle nie angażują się mocno w lekcję, okazują znudzenie i niezadowolenie, a tym razem chętnie i ciszy wysłuchali całej historii, a później chętnie dyskutowali o opowiadaniu.
