Tajemniczy ogród - lekcja zdalna cz. II

Nie miałam pojęcia, że lektura Tajemniczy ogród tak bardzo przypadnie mi do gustu. W czasie czytania faktycznie przeniosłam się do tego cudownego miejsca, w którym tajemnica goniła tajemnicę. To książka ponadczasowa. Przekazuje nam wiele prawd, możemy sporo się z niej nauczyć. 

W oparciu o tę lekturę możemy poruszyć przeróżne tematy:

- miłość,

- relacje dzieci i rodziców,

- przyjaźń,

- tajemnica,

- wpływ przyrody na człowieka,

- wpływ pozytywnego myślenia na samopoczucie

i wiele innych, o których teraz nie pamiętam. 

Myślę, że uczniowie spokojnie będą mogli wykorzystać Tajemniczy ogród w czasie pisania wypracowania na egzaminie ósmoklasisty. Często pojawia się polecenie, by odwołać się do innych tekstów kultury, by napisać opowiadanie, w którym bohater jakiejś lektury obowiązkowej spotyka się z postacią z innej książki.

Ta książka ma duży potencjał. 

Stworzyłam jeszcze jedną prezentację o tej lekturze. Urodziła się w wielkich bólach, bo genially zupełnie nie chciało ze mną współpracować, ale udało się. 

Link do prezentacji jest tutaj. 

Tematy wypracowań, o których pomyślałam, nie są bardzo zaskakujące ani innowacyjne. Wybrałam formy wypowiedzi, które muszą poćwiczyć moi uczniowie. 

Mimo wszystko te prezentacje są dość mocno dostosowane do konkretnych dzieci.

Myślę, że w przyszłym roku będę również wykorzystywać prezentacje, które przygotowuję teraz. Część zadań interaktywnych można wykonać z całą klasą, a ja mam przeświadczenie, że takie ćwiczenia uczniowie lepiej zapamiętują niż te zapisane na kartce.
Dobra zabawa sprzyja nauce.

O przyimku wiem wszystko - lekcja zdalna

Genially naprawdę uzależnia. Na początku nie mogłam się przemóc, sądziłam, że zajmie mi to zbyt wiele czasu. Dziś nie wyobrażam sobie lekcji zdalnej bez tej aplikacji. 

Te prezentacje traktuję trochę jak szkolną tablicę. 

Zapisuję tam wszystko, co uczniowie powinni zapamiętać. Staram się, by tych informacji nie było zbyt wiele. 

W moim przypadku jedna prezentacja, to jeden tydzień nauki. 

Spotykam się z uczniami raz w tygodniu na lekcji on-line, najpierw rozmawiamy o poprzednim temacie, sprawdzamy zadania, a potem wyjaśniam nowy temat. 

Przy tej częstotliwości oczywiste jest, że robimy dużo mniej niż w szkole, ale w tej chwili się tym nie martwię. Trudniejsze tematy i tak poruszę, dopiero gdy wrócimy do szkoły. Będzie trudniej, ale któż wiedział, że znajdziemy się w takiej sytuacji. 

Link do prezentacji na temat przyimków tutaj.

Miłego dnia! :) 

Nauczanie zdalne - jak to zrobić?

Bardzo ciekawym doświadczeniem jest nauczanie zdalne, które w tej chwili powstaje. Uczniowie i nauczyciele mają szansę się sprawdzić w czymś nowym. Być może czymś, czego nie robili wcześniej. 

Dla mnie nowością jest zupełnie inna informacja zwrotna od uczniów. Pojawiają się wątpliwości, a również chwalenie się sukcesami - Proszę pani, zrobiłem! Udało mi się! To jest budujące. Wydaje mi się, że w tej chwili uczniowie będą mieli więcej swobody - sami wybierają sobie czas, w którym wykonają zadanie. Muszą pogłówkować, nie podniosą od razu ręki, żeby powiedzieć, że nie rozumieją. Sami spróbują poszukać rozwiązań. A przynajmniej część uczniów. 

Dziś strona learningapps.org przeżywa oblężenie. Nie przypuszczałam, że tak wielu nauczycieli skorzysta z tej strony. 

Ja przygotowałam już różne materiały na kolejne dni. 

1. ćwiczenia ortograficzne - rz i ż

2. "Charlie i fabryka czekolady" - milionerzy

3. odmiana rzeczownika przez przypadki

4. rozpoznawanie rodzajów rzeczownika.

I tutaj przygotowane przez GWO słuchowiska (nie trzeba się logować :)):

1. klasa 4

2. klasa 5.

Nie mam zamiaru sprawdzać moich uczniów ani wystawiać ocen za to, że czegoś nie zrobili. 

Ufam, że moje prośby dotarły do nich, a zadania są na tyle przyjemne, że chętnie i szybko je wykonają. 

W tym tygodniu będą się pojawiać kolejne propozycje, które przedstawię moim uczniom.

A Wy jak radzicie sobie w tym trudnym czasie?